窮山區  富學生 讀後感

2003年8月底, 在一位同事熱情的邀約下, 沒有特別安排的狀況下, 這是我頭一次深入台灣復興鄉深山的原住民部落拜訪探視。

在與當地傳道人訪談的過程中, 一個看似悠閒且平靜的環境裡, 隱藏了許許多多的故事. 當時, 我可以明顯的感受到同事與我心中的悸動是那麼的激烈。就在傍晚離開時, 一個當地的小女孩拉著我的手, 眼神專注的看著我說: 「姊姊, 你們什麼時候會再來看我們?」 那時, 我不敢太快許下承諾, 只能微笑的回答她 : 很快! 2003年10月, 這是我們第一次帶著義工們上山, 抵達後不到10分鐘, 又有另一個小女生拉著我的手, 問我: 「姊姊, 你們今天什麼時候回去啊?」。 兩次的童稚之語, 我想我一輩子都無法忘記!

當我看到「窮山區 富學生」時, 心中有好大的迴響, 書中一張張迫切學習的臉龐, 同樣的狀況也發生在台灣的深山部落與世界上的某個角落。 這些孩子們的眼神與行動再再傳遞出他們有多渴望學習。 只要我們開始行動, 他們就多一分希望; 只要我們不放棄, 他們朝美好的未來就更近一步, 我們真的不能放棄! 如同 「窮山區 富學生」 一書中所提到的「再窮不能窮教育, 再苦不能苦孩子」。 教育是根本大計, 藉由教育給孩子們更多的學習思考與啟發機會, 藉由教育帶領他們到另外一個世界, 實現他們的夢想。 他們會比我們更強, 更有遠景的去為後代子孫努力, 綿延不斷!  

謝謝香港苗圃行動的義工, 給我這個機會知道這世界上也有一群人為這些孩子們堅持與努力, 謝謝台灣復興鄉的孩子們, 謝謝你們帶給我的歡樂與滿足, 我們一起加油!深切期望有更多的人與我們一同站在全世界最需要幫忙的地方，一同付出與關懷這片土地。

Ms. Maggie_Cheng (鄭雅蓮)
3/6/2004
台灣

我在書局看到此書, 便被書名吸引而隨手取來看看. 十多廿分鐘便可以完完全全細讀此書. 雖然, 我已看畢此書, 但心裡仍覺值得付$55去購買下來.

照片裡的小孩子是一臉樂天及天真的笑容.

幸福, 快樂, 富足... 原來只是一個主觀的形容詞. 困境, 並不一定會有負面的感受. 原來開心與否, 是在乎當事人的體會, 而非處境. 正如書其中一句, 『有天使的地方就是天堂了...』

陳牛
31/3/04

這本影集給我印象最深的, 是:

第92頁那個因為行動不便, 而需花上比別人更長時間回家的小男孩。他每天回到家中時天都已黑了, 故他唯有停在路上, 爭取陽光完成作業。

相片中, 小伙子天真及自信的笑容上, 絲毫沒有一點自悲和怨天尤人的痕跡。身體上殘障所帶來的不便、山區夏季時如烤爐般的酷熱和冬季時刺骨的寒冷, 小伙子為了學習, 還是日復日地頂過來了。

光是這份毅力和對學習的執著, 就很值得我們「扶」這些小孩子一把。我們不是「捐助」他們,我們只是「扶」他們一下罷了(他們也不會「乞求」我們「捐助」他們什麼)。

我們大部份的香港人, 假如身處在影集中那些小孩子的情況, 一定都不會比他們幹得好。我們其實只要生活上簡單一點(如少買點名牌或別那麼挑剔), 擠出的那一丁點兒的錢, 就能大大地「扶」上孩子們一把。

「國以民為本」, 而民智之開發在於教育。國家好了, 香港當然也會更加好的。今天我們擠出一點錢, 「扶」小孩子們一把, 某一定程度上是「既助人, 也助港」。

羅健豪
16.2.04

真正的幸福

看到山區小朋友的筆盒中只有一枝短短的鉛筆，你有何感想?

看到他們的課室不單沒有電燈，連完整的桌椅都沒有, 你有何反應?

他們真可憐? 上學是基本權利啊! 我們一定要幫助他們?

是嗎?他們可憐嗎?

他們有一枝短短的鉛筆, 他們很開心呀－因為他們還可以寫字!

他們能身在黑暗的課室中, 他們感到高興－因為他們還可以上課!

而我們呢? 我們常為了我們沒有的而抱怨。

香港人－太幸福了!

香港人－太可悲了!

幸福的是我們擁有很多。

可悲的是我們不懂珍惜我們擁有的這些。

請珍惜! 請向山區的小朋友好好學習!

希望大家將可悲的幸福變成真正的幸福!!

卓瑩（德國）
二００四年一月六日

We are concerned about our children doing their homework in the dark. It is rightly so. What about these children who live in the remote place of China. Looking at the pictures in the book has certainly opened my eyes to the poverty others are experiencing. Torn and tattered clothes and shoes; the lack of stationeries; the simplicity of school facilities (if there is any!)

These of course tell me how fortunate we are. We have so much, a school building with electricity, computers, air conditioner, etc. However, we waste plenty. We turn on light even if we don’t use it. We throw away paper without any thought. We often feel we don’t have enough. Yet, let us look at these kids.

We should learn from them to be contented with what we have. If you don’t have shoes, wear your slippers. No slippers, go bare footed.

We who have plenty, should share with those who are depraved. Even the little we give, it can warm their heart and really help them. We can find a lot of satisfaction in helping others.

Samuel
18/12/03

7 December 2003

Dear Nancy,

I feel sorry that the last time I wrote to you I failed to mention your good work. The fact is that I was not well at the time, and was also pressured with work, both in school, and with letters from members of the public needing advice or assistance.

I am feeling much better now, though still under doctor’s orders, but my work is beginning to slow down just a little before the Christmas holidays, because our 50th anniversary is now over.

I have read right through your album, and thank you for the translation. What you say about your work reminds me of the conditions we faced in Hong Kong in the 1950s and 1960s in education and the people’s livelihood. Huge numbers were recent immigrants, living in terrible conditions in huts, with no education provided for their children. Anxiety for their children to go to school was the same, because I believe Chinese people love culture and hope for their children to be educated. Your description of their feelings is very touching, and brought back memories of the reason why we set up a school in a tent, where the children were so happy just to have a chance to study. Those who could not, because they had to look after their baby brothers or sisters stood outside the fence pressing their noses to the fence to catch a few words.

What we did not do was to produce an album like the one you sent to me. I am absolutely amazed at the beauty of the words you used, so perfectly catching the feelings of children and parents. I am considering passing my copy of the album to our Student Counselling Team for them to show the children today how lucky they are and to raise their concern for their brothers and sisters in China where there is still a serious shortage of schools. Maybe our students could do something to try to raise funds or at least to learn about your work in order to inspire them to do public services.

To many people today look for more luxuries, so we need to touch their hearts to understand those in the far away villages who do not even have the fundamentals such as education.

Yours sincerely

   Elsie TU (杜葉錫恩)

好一本攝影集。

　　自己的作品被刊登於攝影集上，是任何一個攝影愛好者的夢想。

一張好的相片，除了構圖，色彩，光線外，更重要的，是相片中有否攝影者的心思。

在這本攝影集中，看不見胡亂買弄攝影技巧，更看不見無謂的器材測試．有的，是拍攝者以感性，按下相機按鈕的一剎那。

　　什麼山區學童的堅毅，什麼貧乏中的富足。我不想多說，只見到過山區探訪的朋友，總是欣賞山區人民的純撲，學童學習的熱誠．突然間，大都市的生活變得一無是處，它的兒童變得不堪一擊。山區突然變成天堂，它的學童突然變成天使般。人類的所有善處，好像完全投射在他們身上了。

　　既然山區的生活那麼美好，都巿的生活那麼可悲，那為何我們不搬去山區住？他們對機會的珍惜，是否因為資源貧乏？他們的思想純真，是否因為資訊不發達？都市生活，是否侵蝕了我們人類最寶貴的東西？

　　跟一位苖圃的資深義工談天，從他的談話中，我突然感覺到他心裏所存在的矛盾及疑問？我們把現代知識及文明帶給他們，會否把這些美麗的東西破壞掉呢？

　　但這又有何問題，如果純真是建基於無知貧乏，那又有何可取之處？我們應否因為怕文明的負面影響，而繼續讓他們落後下去？我們應否給他們選擇的能力及機會？

　　反思，反省，是我們必要經歷．好一本攝影集，激起我如此多思緒。

除此之外，作為一個攝影愛好者，期望下一次出版的，將會是個案式的深度攝影記錄集．那樣將會更能有深度地反映山區學童的生活面貎。總相信他們的故事，並不那麼公式化。

　　期望你們下一次的作品。
　

讀者
謝振民
18.11.03

心靈無所依，富貴又如何？

       究竟窮的是我還是山區孩子？

       星期天鼻敏感發作，無法呼吸，很是辛苦，卻大清早便往香港，參觀米埔，有點自作孽不可活的感覺，誰叫我答應了人家噢！

       原來幸福真的不是必然的，山區孩子可以環山跑的時候，我卻擔心自己的皮膚敏感跟鼻敏感發作，這是現代城市人的病，我可沒有聼過有體質敏感的山區孩子！

　　他們代表了簡單就是美，就是快樂，快樂原來可以很簡單，像他們那樣，畫畫花兒，走來走去，我卻滿腦子名牌限量發行版，該買那一款才好，擁有了一個，就希望有第二個！擁有越多，想要的卻越多！

       只有心懷感激，心靈富足的人才會學懂珍惜，真正富有不是擁有最多的一個，而是需要最少的一個。

       心靈無所依，富貴又如何？

       原來窮的是我！

Florence (澳門)
17.11.03

「窮山區 富學生」本應在苗圃慶祝十周年(2002年)推出，由於在創作過程中出現一些問題，經過幾番波折後，在2003年8月中旬，影集在平淡中，面世了！籌委中有幾位好友，影集未面世前，已答允買五十本作自用，送給身邊未到過山區的朋友，讓他們了解山區的情況。收到影集，翻開一看，書中介紹的就是我所認識的山區嗎？內容為何這樣的空白？照片一點震撼也沒有？「窮山區 富學生」與我所期待的有很大的距離，心裡的渴望幻滅了，熱情的心突然冷卻下來！

本著與苗圃友好的關係，本應美言幾句，稱讚一番是何等的努力、艱苦、花了很多心血才能出版影集。但這又違背了自己良心，執起筆來，心情很矛盾！ 前幾年有助學團體出版「窮孩兒」一書，介紹貴州的扶貧助學、建校的工作，作者以簡單的文章和活生生的寫實生活照，把當地的情況展現在讀者的眼前，當時一口氣把書看完，這種震撼的感覺於至今心裡亦有戚戚焉！這與看「窮山區 富學生」的心情有天淵的別。

綜觀影集，所選的相片沒有主題，像是欣賞一齣說東說西沒有主旨電影一樣，失去了靈魂！山區的生活，只片面的展現出來，看不到那幾幀令我再三細味。照片的旁白，內容太少、過於空泛、過於簡單、沒有生命力、沒有令人有深刻的感受文章，感動不了我這個感性的人，我想也感動不了別人，相信有些朋友看過影集後也有跟我一樣的同感。

影集的創作過程中，面對很多困難。首先，這群義工是”行外人”對於出版事業認識不多，更不是經商的”材料”，對於市場的掌握不太清楚，讀者的年齡層沒有細心考慮。這些地方也是在未來出版另一輯新書時要思考的地方。

對於曾踏足山區的朋友，影集中的選照實在未能完成反映山區小孩的生活情況。未到過山區的朋友，你們想了解我為何對影集有這樣的評價嗎？希望你們能抽出一點時間，到山區作實地考察，親身體會孩子們”窮”的生活，”富”的精神面貌。

馬偉業
9.11.03

（編者按：我們尊重每一位讀者的評價，因此我們原文刊出，並希望「無則加勉，有則改之」。）

各位讀者，大家好！ 近況如何？ 在忙碌的生活節奏中稍作歇息時，腦海中會否仍然浮現這些回憶的片段：「孩子們手握短筆做功課，全神貫注在上課的神情；石頭作椅腳，大家聚在高低不平、坑坑窪窪的地上聽書…」 雖然他們身處如此的學習環境，可是天真燦爛的笑容和真心渴望得到知識的眼神，一張張的笑臉，一對對的眼睛，表達一種感覺，一種敢於面對困難，珍惜眼前機會的感覺。

「窮山區 富學生」是由一幅幅山區相片所組成，書中主題在於反映中國內地貧困山區的現實景象。我們可以見到大山裡的孩子，生活雖然窮困、環境雖然艱苦，但對唸書一事，卻鍥而不捨，大家可有感受到他們的熱切！

我們希望此書能給你身邊的孩子看到，讓他們知道在山區的一角，一班與他們一樣年齡，但處境不同的孩子是怎樣生活、如何唸書！藉以教育或感染他們知曉『珍惜讀書機會』或『努力用功』是什麼一回事。

溫習與嬉戲，對於我們來說，可能已經是久違了的事。看到書中童年景象，可會讓你回想昔日青蔥歲月，緬懷當中成長歷程、細味舊日足跡！

驀然，回到現今境況，點算身邊擁有，可有一絲衝動去付出，為身邊需要幫助的人提供支援！讓大愛重現，是一種福份。願每人都能重拾人間溫暖去感受付出的愛，願意踏前一步為他人為社會作一點貢獻！

此一信念，深信在每名義工心內都存在，大家就是希望將人口包袱轉化成智力資源，而根本方法就是直接參與助學的發展工作。

感激今次為影集付出的所有台前幕後工作人員，當中有的是多年來對「苗圃行動」及山區助學工作的長期支持者，有的是今次擔任「窮山區 富學生」影集的籌委會成員，憑著大家堅定的助學心，面對資源短絀及工作壓力，眾人依然努力以赴、爭取每分機會為著辦好影集而不遺餘力！

更難得有一群充滿愛心的攝影人及撰稿人，得知影集的精神在於發揚助學理念，為山區學童籌募經費時，他們均積極支持，踴躍參與，為助學事業出一份力！

大家為著的是讓書中故事能廣為人知、孩童面貌能觸動情懷！從片言隻字、從幅幅相片當中都能體會到大家一樣的情懷！山區農家的盼望與夢想，正正也是我們的盼望與夢想，期望大家的夢想能早日實現！

伍國強(KK)
8.11.03

窮山區 富學生 --- 我的讀後感

每當我看這本書時，心裡都有一種好難以形容的感覺，不禁令我流下幾滴眼淚；一幅幅活生生的照片畫面中，每一個孩子臉上掛著天真無邪、活潑聰穎的樣子 ，流露出他們童真的一面，連日常生活最基本吃的、穿的都也不夠，但在他們的心靈上是富有的，他們不會講究物質上的不足，甚至連一枝鉛筆的長度是否能影響他們寫壞手及在沒有乒乓球拍的情況下，不介意用自己的雙手去當作球拍自娛，把成長在物質豐富社會的小孩與這班鄉村的小孩來比較，我們真是幸福得多了。不知道你們的童年又怎麼過呢！

我們身在這繁榮的城市香港，人們不斷在追求物質、名利、權力，往往忽視一路存在我們身邊的幸福。只不過區區一個用來盛載物件的袋，為什麼會有這麼多的牌子？有錢又如何，你能過得快樂嗎？雖然我們物質上是富，但我們內心的心靈是不足的，我們在報紙上及電視劇中都可以看得到。

    楊嘉景(Patsy)
31/10/03

《當學習是一種幸福》 - 陳寶瓊

破了洞的布鞋仍可走路

一顆快樂的心

領著它在黃土地上奔馳

小手掌是隨身自備的球拍

有一天我要像乒乓球般廻旋高飛

母親為我準備的行李箱

滿載知識的希望和好奇

鄰座的同學舞動著矮小的筆桿

一絲不茍地

譜寫自己的未來

他們的權力，我們的義務；

他們的笑容，我們的欣慰。

作者：珍妮花【設計師】

「窮山區，富學生」中的照片帶給我很大的親切感，曾經參加雲南巧家縣工作組的我，有回到山區的溫暖感。影集中你可發掘到的，並不是超凡攝影技巧或是俊美的文字，反而是最簡單直接的表達方法才能令你真正體驗到他們的單純和我們難以理解的「另類富足」。未到過山區的你，可以先從影集中嘗嘗那種鄉土人情，再到「苗圃」參加山區工作組還未遲。

  小恩子
國畫教師

曾翠婷

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