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序 言

地球上許多人跡罕至的地方，高山、沙漠、雨林、冰川……等，全賴探險家、科學家、攝影家、作家等共同努力。 他們把這些景觀、人文、科學活現在書本中，特別是攝影，把千言萬語通過圖片，綜合記錄著不同地域、不同民族的生活與遭遇，使全球人類共同以眼見為真實，引起人們的認知與震撼。 本書透過山區學童的學習及生活感人的相片訴說真情。 如「上學去」、「課堂外」、「紙筆間」，攝影者捕捉了山區學童真的神情，真的聆聽、真的專注。每一個笑容與眼神，都充滿了希望，顯出孩子的天真可愛。 在圖中也看到一句發人深省的話：「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」。 苗圃助學的足跡，正是發揚助學精神。以「治窮必須先治本，其基礎在於教育」的信念。 中國的進步在於將人口包袱發展成智力資源才有前途。 讓我們共同努力創造窮山區中的富學生，作出貢獻。 （極地工作者）

名人讀後感

一班天真爛漫的小孩，不怕風雨，不怕路遠，開開心心上學去，他們正用無比的毅力與頑強的鬥志創造他們的明天。「孩子就是我們的明天」，是未來的主人翁，正所為天降大任於斯人也，你們要努力加油啊！ 相冊裏的每張面孔是何等真實，有血有肉，感謝苗圃行動帶給我們認識遠方的他們。 　 陳念慈 香港康體發展局運動員事務經理 （前羽毛球運動員） 　 我認為，物質貧窮不一定等於心靈富足，物質富足不一定等於心靈貧窮。 雖然如此，我仍欣賞這本書，在山區一些孩子專注的眼神、純真的笑臉裡，看到快樂、夢想和愛，我們也要問一問自己，我們會珍惜一截下午的陽光、感謝擁有幾對鞋、慶幸有學習的機會嗎？ 是的。「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」，對中國，對香港，也是一記暮鼓晨鐘！ 　  關美瓊（兒童雜誌黃巴士總編輯） 　 孩子的笑臉，帶來歡樂， 孩子的眼神，充滿無奈， 有誰為他們送上希望呢？  　   葉慶良 （傑出青年協會主席（1998） 看到了一張張中國山區小朋友的照片，不禁令我驚覺童年學習生活時的幸福。從前那些困難和挫折，跟他們遇上的，相比之下，便彷如海中沙粒，微不足道。 衷心盼望周遭活在幸福的一群，能夠伸出援手，實現孩子們一點點的心願，讓他們綻放更天真燦爛的笑容。   陳慧琳（歌星） 　 幾個很幸福但不知自己有多幸福的年青人，到了地球上的某一個角落，看見了一些人和事，以及最真摰的笑容，他們方才知道自己有多幸福、 多富有。 幸福來自醒覺，富有來自能幫助別人。 毋須登山涉水，您也可以分享到這份幸福和富有，您願意嗎？ 　 谷德昭 （導演）

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